借助實物幫孩子理解單、雙數的含義，家長可以將扣子排成10行，并讓孩子數一數每行扣子的數量。在每行的下方擺上對應的數卡，然后讓孩子將每行的扣子兩個一對地擺在一起。引導孩子觀察，看看是否每行的扣子都能兩個成對地擺在一起。

此外，家長可以用手指啟發孩子，通過觀察剩余的扣子來理解單、雙數的概念。比如，1、3、5、7、9這些數總是剩下一個不成對，所以它們是單數；而2、4、6、8、10這些數兩個一對地排列，沒有剩余，所以它們是雙數。這樣可以幫助孩子更好地理解單、雙數的特征。

除了使用實物，家長還可以教孩子尋找身體部位或穿戴物品中的單、雙數。比如，讓孩子找找自己身體的器官，發現眼睛、耳朵、手和腳是雙數，而頭、鼻子和嘴巴是單數。同樣地，讓孩子找找身上的穿戴物品，例如襪子、鞋子和手套是雙數，而帽子、圍巾和腰帶是單數。這樣的互動可以鞏固孩子對單、雙數的認識。

希望以上方法能夠幫助孩子更好地理解和區分單、雙數。