一、學習缺乏深入性，理論水平和業務水平仍較為低下。在學習方面，缺乏對實踐的深入指導，學習質量不高，很少有富有洞察力和引導性的文章。學習是形式，缺少真正有思考和指導性的文章。

二、思想解放程度不夠，創新意識不強。習慣于按照領導的指示行事，沒有完全將自己的思想與社會發展相結合。在工作中，因受到團隊等因素的約束，手腳無法完全放開，存在推動工作時的心理障礙。

三、工作缺乏深入研究和細致，不能全面掌握相關工作規定、內容和方法，容易出現盲目和被動的情況。這些問題的產生部分受到客觀因素的影響，但更大程度上是由主觀因素引起的。黨性修養不到位，科學發展觀的理解不夠深入，業務素養不足，學習態度不端正，領導和應對工作能力的不足，以及缺乏大膽開展工作的勇氣，都是這些問題的思想根源。