1、條件分析法：針對人物所處的客觀環境進行詳細的分析。
2、因果分析法：通過分析客觀原因，揭示作品人物的身份地位和思想性格。
3、聯想分析法：運用現有知識，展開思維，進行聯想式的分析。
4、鼓勵分析法：通過問題引導，使教材能夠為學生的終身發展奠定堅實基礎。
5、電教輔助法：注重各學科間的滲透，充分利用現代科技手段，使用多媒體課件和電教設備，使語文課堂更加生動多樣。
6、無疑設疑法：課文中可能存在深刻內涵和作者情感需要發現和探究，教師要引導學生發現這些問題。
7、有疑設疑法：通過設疑處，培養學生的發散思維，促進創新能力的培養。
8、歌訣記憶法：歌訣記憶法適用范圍廣泛。
9、樹立自信法：要提高語文成績，學生需要培養自信心，除了對語文感興趣外，首要條件就是樹立自信心。
10、寫作復習法：作文最重要的是多讀書，關注描寫方式和思路。寫作時要有勇氣表達自己的想法，體現積極向上的內容和個人特點。